Förderverein Young Tchanawa n.e.V.

Das Projekt

Sechs nachhaltige Teilprojekte für Bildung, Ernährung und Umwelt

Die Realisierung der einzelnen Teilprojekte ist in Umfang und Reihenfolge abhängig von den zur Verfügung stehenden finanziellen Mitteln. Die Priorisierung wird von den örtlichen Projektpartnern mit uns eng abgestimmt.

Unser Projekt in Tchanawa verbindet Umweltschutz, Bildung und nachhaltige Entwicklung. Alle Teilprojekte greifen ineinander und schaffen ein ganzheitliches System: Der Brunnen versorgt den Schulgarten und die Baumschule mit Wasser, die Ernte geht in die Kantine und wird zu Schulessen verarbeitet, die Bienen bestäuben die Pflanzen, und die Umweltbibliothek vermittelt das nötige Wissen.

Gemeinsam mit der Gemeinde Tchanawa und unserem Partner AJPD schaffen wir eine Zukunft, die ökologisch, sozial und wirtschaftlich nachhaltig ist.

Schulgarten
📸 Des jardins scolaires au Burkina - SOS Enfants
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Schulgarten

Gesunde Ernährung durch eigenen Anbau

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Brunnen
📸 Jean Samuel Kodji
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Brunnen

Sauberes Wasser dank Solarenergie

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Baumschule
📸 CIFOR-ICRAF Knowledge
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Baumschule

Agroforst für nachhaltige Erträge

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Umweltbibliothek
📸 Die Anlu Bibliothek in Oyack, Kamerun - Initiative Perspektivwechsel e.V.
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Umweltbibliothek

Wissen und Bildung für alle

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Kantine
📸 World Food Programme (WFP)
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Kantine

Gesunde Mahlzeiten und Gemeinschaft

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Kantine
📸 Onlinemagazin der Universität Bremen
🍴

Imkerei

Bestäubung, Honigproduktion und Einkommen

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Nachhaltigkeit & Zukunft

Der Schulgarten wird langfristig von der Schule und der lokalen Partnerorganisation AJPD betreut. Eine verantwortliche Ansprechperson wird offiziell benannt, um Pflege, Nutzung und strategische Weiterentwicklung dauerhaft sicherzustellen.

Transparenz & Verantwortung

Projektmittel werden verantwortungsvoll und transparent verwaltet. Entscheidungen erfolgen gemeinschaftlich in Abstimmung mit Schule, Gemeinde und AJPD. Regelmäßige Berichte sowie Fotodokumentationen gewährleisten eine nachvollziehbare Darstellung des Fortschritts.

Projektbeschreibung

Durch den eigenen Anbau von Obst, Gemüse und Bäumen verbessert der Schulgarten die Ernährung der Kinder und schafft schattige Lern- und Aufenthaltsräume.

Der Garten dient als praktisches Klassenzimmer, in dem Wissen über Natur, Landwirtschaft und Klimaschutz direkt angewendet wird.

Zentrale Wirkungsbereiche

01

Umwelt

Nachhaltige Nutzung von Wasser, Boden und natürlichen Ressourcen sowie Förderung ökologischer Verantwortung.

02

Bildung

Praxisorientiertes Lernen außerhalb des Klassenzimmers mit direktem Bezug zu nachhaltiger Entwicklung.

03

Gemeinschaft

Aktive Beteiligung von Eltern, Lehrkräften und Schülern zur Stärkung lokaler Verantwortung.

Pädagogischer Mehrwert

Kinder lernen, woher ihre Nahrung kommt, wie Pflanzen wachsen und warum nachhaltiges Handeln entscheidend für ihre Zukunft ist. Der Schulgarten stärkt Verantwortungsbewusstsein, Teamarbeit und Umweltkompetenz.

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